“伽利略说‘大自然这本书是由数学语言写成的’，数学是一门科学的语言，学数学与学英语一样，需要老师与学生的实时交流。”新任vipjr数学教学研究院院长金荣生如是说。
金荣生，这位数学教育界不可多得的奇才，从大学老师到中学老师，从传统体制内学校到投身互联网教育，人生的几次华丽转身，无不是出于“让更多孩子爱上数学”的初衷。
1992年，金荣生从温州师范学院数学系毕业后留校任教，教授中学数学教材教法、初等数学研究等课程，逐步摸索出自己的一套教学理论。为了亲身实践这套理论，金荣生于1998年请调温州最好的中学——温州中学，从普通教师到教研组长，再到学科竞赛总教练，金荣生用实践证明了自己的教学能力。
彼时，金荣生是温州市享受正教授待遇的高级教师、温州教育十大年度人物，浙江省教育科研先进工作者，但他并不止步于此。2007年，金荣生作为人才引进调入上海市市北中学，很快就展现了自己的教学水准，先后评为上海市正高级教师、上海市特级教师、上海市基础教育特聘教授，并获第10届苏步青数学教育奖一等奖。
金荣生自身屡获认可的同时，培养的学生也是数学佼佼者。从教20多年以来，他指导数百名学生在国家级、市级数学竞赛中斩获大奖。然而，在教学过程中，金荣生越发认识到传统课堂的局限性。一个班几十人，能教的学生毕竟有限;而且每个孩子都有自己的风格，只能根据直观感受来判断。怎样将自己的教学理念传递给更多的学生并实现个性化教学呢?
去年初， AlphaGo与世界围棋冠军的人机大战给了金荣生很大的冲击。大数据、人工智能等技术的日新月异，金荣生深感时代的发展给教育带来的机遇：在线教育让以学生为中心的个性化教学成为可能。
“vipjr有着强大的技术平台，并且‘一切以学习者为中心’的准则非常契合我的理念。我相信借助vipjr的平台，可以让更多中国学生掌握数学这门语言。”带着让更多孩子爱上数学的初心，金荣生加入了vipjr，出任数学教学研究院院长，负责vipjr数学教研体系搭建以及师资招募和培养。
“兴趣是最好的老师，有了爱数学的原动力，成绩自然水到渠成。”金荣生说，有些课外补习机构，忽视孩子的学习个性与风格，让记忆代替理解，追求孩子短期的“分数成长”，将数学教育导向功利化。拔苗助长，让低年级学生学高年级的数学，其结果是让少数极有天分的孩子成为奥数明星，绝大部分孩子体验到挫败感，进而丧失数学学习的兴趣。
金荣生的教学理念，一言以蔽之：从简单开始。“正如笛卡儿所言‘按次序进行我的思考，从最简单、最容易认识的对象开始，一点一点逐步上升，直到认识最复杂的对象’。” 金荣生说，“从简单开始，可以形成更丰富的思维层次结构，更容易激发学生的学习热情，让更多的学生参与到数学活动中来。”
《简单》也是金荣生在市北中学创办的学生数学杂志。金荣生鼓励学生将数学学习中的感悟以小论文的形式记录下来，编辑成《简单》。 “简单”的杂志，却孕育了多名全国数学竞赛高手。有的文章被中学数学核心期刊《数学教学》刊用，还有文章获得第三届丘成桐中学数学奖唯一的金奖。
作为vipjr数学教学研究院院长，金荣生将把自己的教学理念融入vipjr数学。从简单开始，制作简明的教材，让老师教的简单，学生学的灵活。“教学是老师、学生、教材的三方对话，我们要做的就是让对话更加顺畅。”
金荣生表示，vipjr正在构建以学生为中心的个性化教学模式，让老师真正成为学生学习的引导者、帮助者和建议者。在大数据支撑的个性化教学下，着眼于学生的最近发展区，激发每一个孩子的潜能，让兴趣成为最好的老师。
关于vipjr
vipjr是全球领先的青少年在线教育品牌，为5-18岁青少年提供包括英语、数学、托福雅思等多元化教学服务：英美系外教让孩子像母语一样学习英语，一对一数学课让孩子从容树立信心、爱上数学，双语名师授课托福雅思，助力孩子实现留学梦;vipjr采用独家研发的DCGS动态课程系统，针对不同年龄、水平、性格爱好的青少年因材施教。
